题记：上周六晚上跟上高三的侄子聊天，问到刚刚考完的2023年山西省高考考前适应性测试。他说，物理最后一题，即理科综合第26题，他们班（他所在的班是老家县城一所还不错学校的火箭班）很多同学都没看懂题，更谈不上做了。我一听，这还了得，怎么能连题都看不懂呢？！于是，亲自操刀上阵专门关注了这道题，然后，就有了这篇文章。
一、2023年山西省高考考前适应性测试理科综合第26题(后面简称：理科综合物理第26题)
二、对理科综合物理第26题的评价
该题通过“三扇门板的推拉门”涉及的多个类似但又不同的物理过程，考察了刻画物理过程的两个定理：动量定理（力的时间累积效应）和动能定理（力的空间累积效应），以及完全非弹性碰撞过程等知识点。尤其是，求解的三个问题是由简到难的层层递进关系，有利于考察学生对相关知识点的深入理解和掌握能力。因此，从考察和区分不同层次能力学生方面，整体来说是成功的。
但是，试题对“三扇门板的推拉门”物理模型的示意图处理，是存在问题的，起码是可以商榷的。原因如下：
三扇处于非完全闭合状态的推拉门的俯视图真是题中的如下示意图吗？
下面，看一个实际的推拉门图片：
由以上图可知：三扇处于非完全闭合状态的推拉门的俯视图，除了试题中的图形外，还有下面“红色直线所示”的轨道。因此，正确的俯视图应该是：
这里，为了方便讨论，用不同的颜色区分门1、2、3，即黑色表示门1，蓝色表示门2，绿色表示门3。
若示意图如上图所示，到此为止，大部分同学应该知道这道题要说什么事。
当然，命题者也许会说，“推拉门下面有轨道”这不是常识吗？！其俯视的示意图没有画出轨道没什么问题！
但是，从出题严谨的角度来讲，其俯视图确实会出现轨道。如果一定要给题中的示意图，需要备注:推拉门的轨道未在示意图中画出。这样处理，起码有两点好处：
第一，增加了试题的严谨性；第二，增加了试题对考生的公平性，要知道偏远地方的不少考生可能都没见过推拉门长什么样。
若试题能继续给出求解过程中涉及的如下三个状态：门1、2、3左侧全关闭；门1、2、3全打开；门1、2、3在右侧全关闭，从命题角度来讲，这道题可以称得上完美！
三、理科综合物理第26题的物理过程分析
(1) “从门1、2、3均在最左端，到门3正好运动到门2的右侧凸起位置停下”涉及的3个过程：
(2) “从门1、2、3均在最左端，到门1、2、3正好打开（关闭）”涉及的6个过程：
(3) “从门1、2、3均在最左端，到门1、2、3正好在右侧关闭”涉及的12个过程：
四、对理科综合物理大题的出题建议
第一，增加试题的严谨性；第二，增加试题对所有考生的公平性，例如，考虑偏远地方考生的实际认知水平。
PS:对于“三、理科综合物理第26题的物理过程分析”部分，给出的三个问题涉及到的物理过程的示意图，经本人侄子的反馈，通过他们可以很清楚地知道要求解的问题。但是，由于本人时间有限且难免手抖会造成一些示意图和语句有不妥的地方，对于这些问题，请在后台私信，谢谢！
