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【1】理工科教材写得特别难懂是因为作者怕你看穿作者抄袭了谁。

【2】文科教材里面学生认为瞎扯淡的地方，也是作者希望学生不要相信的地方。

【3】理工科教材描述比较简单（略过）的地方，很有可能是作者也没弄明白的地方。

【4】文科教材中大部分因果是颠倒的，绝大部分逻辑不能成立。

【5】有些理工科教材课后习题是作者一直求解而不得的问题。

【6】文科教材的精华都在前言里面，那是作者写得最用心的地方。

【7】理工科教材直接看国外优秀英文教材会少走很多弯路。

【8】好大学的文科学习不需要教材。

【9】独著的教材质量要比多作者编著的好。多作者编著很多内容是学生写的。

【10】对教材上的内容越信任的学生，离自己专业能力培养之路会越遥远。

【11】教材再版多次，并不等于这个教材质量好，更不等于教材中的错误会得到修正。也可能是各高校教材采购懒得重新填表申请报批，就这么一直用下去了。

【12】新教材的质量不一定会比旧教材质量好，也可能质量更差。就像以前的电视剧可能比现在的更敢，更好看。?

特别说明：以上内容不适合医学类教材。